我校開展2020年秋季學期青年教師說題比賽活動

作者/來源: 李燕成    發表: 2021-01-06 09:19:24    瀏覽: 5444 次

學術委員會成員和參賽教師

　　為更好提升新高考背景下教學評價的有效性，探索“高效課堂”，培育學生的核心素養、落實立德樹人的根本任務，促進青年教師加強對新課改試題的研究，1月4日下午，我校開展青年教師培訓班2020年秋季學期說題比賽，學術委員會成員和全體青年教師參加，教科處主任唐年新主持了說題比賽活動。


教科處主任唐年新主持

　　唐年新指出說題一種有效的教與學的途徑，是說課的延續和創新，是一種深層次備課后的展示，是一種促進教師專業發展和促進學生學習的有效途徑，能引領教師充實教育理論，引領教師研究解題，引領教師研究命題，引領教師鉆研教學，引領教師反思創新，進而為教師提供了一個反思問題解決的平臺，提升教師教學素養。


副校長趙文華講話
　
　　副校長趙文華表示新課程標準的實施，為說題提供了廣闊的空間。說題前，教師要進行一系列的準備工作，仔細查閱相關資料，認真學習相關的理論，深刻研究學科知識結構與分類，掌握關于試題的來源，試題考查的目的，考查的知識點等，通過這些活動，有利于提高教師的素質；教師在說題時，體現的是教師的教育理論功底的深厚，學科知識掌握程度、解題方法理解能力、對教學前瞻性理念的探求，說題能促使教師進行理論聯系實際。

　　本次比賽按文理科分為兩個場次，共有15個老師——語文組周敏、英語組周玲、楊玉婷、政治組王詩穎、地理組張祥文、陳露、齊昕婷、數學組時舜、馮韻、物理組余小路、化學組文智麗、張昊玥、生物組湯云焉、彭瑾瑤、劉利桃——參加了比賽，學術委員會成員進行評分。


政治組青年教師王詩穎說題


數學組青年教師時舜說題

　　在說題過程中，參賽教師圍繞事先選定的一道高考真題，從命題立意、試題分析、解題過程、規律總結、變式拓展和備考啟示等環節展開。15位老師精彩紛呈的解說，充分展現了習坎人特有的風采。


語文正高級教師丁家順進行點評

　　最后文科組主評委——語文正高級教師丁家順進行點評。丁老師首先對參賽老師進行逐一點評，肯定了青年教師在說題中的表現，丁老師表示青年教師在說題過程中無論是知識層面的核心知識的落實、核心素養的培養、關鍵能力的提升，還是方法層面試題的命制技巧的分析、答題規律的總結都詮釋得很到位。丁老師對青年教師提出建議，說題可以嘗試從學生角度切入，說題過程中注重問題思維的引領，加強答題細節方面的落實；同時他給青年教師提供說題研究的話題框架，即“圍繞立德樹人的總目標，核心素養的大前提，評價標準的子課題”展開，加強說題的學術性和研究性，樹立新時期的人才觀、發展觀和創新觀。

　　新高考背景下，開展說題比賽，能有效促進教師加強對試題的研究，從而把握高考命題的趨勢與方向，用以指導課堂教學，提高課堂教學的針對性和有效性，夯實教學基礎，提升關鍵能力，建設高效課堂；同時能極大地促進教師專業成長，營造良好的教育教研氛圍。